Im Aussenbereich werden unterschiedlich differenzierte Aussen- und Aufenthaltsräume aufgespannt, die durch die Schüler individuell bespielbar sind. Die grossflächig verglaste Erschliessung wird durch die raumhaltige Eingangshalle zum Pausenraum erweitert, wird zudem Begegnungs- und Aufenthaltsort im Zentrum der drei funktionalen Einheiten, sorgt für eine leichte Orientierung und gibt die Sichtbezüge zu den jeweiligen Aussenräume frei. Im Süden wird das Foyer zum Rückgrat des Mehrzwecksaals und bildet zugleich den seitlichen Eingang zum Neubau und zur Aula.

Im Erdgeschoss ist die Aula und der Mittagstisch angeordnet. Das Hochparterre wird genutzt, um die Höhe der Aula möglichst effizient ins Volumen zu integrieren, ohne dabei zusätzliches Volumen oder Niveausprünge zu generieren und um den Neubau schwellenlos mit dem Bestand zu verbinden. In den beiden Obergeschossen sind die Schulraumerweiterungen angeordnet und folgen einer simpel gerasterten und flexiblen Struktur, analog zum Bestand, der dem gleichen Muster zugedacht ist. Die Klassenzimmer werden jeweils von zwei Seiten belichtet, wobei durch die raumhohen Fenster der Lichteintrag auch bei schlechter Witterung sehr gross ist.